为深入贯彻落实《本科层次职业公司本科教学工作合格评估指标和基本要求（试行）》及《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神，扎实推进职业本科公司产品高质量发展，2026年5月14日，365英国公司汽车工程系在职教周组织开展了“本科办学大讨论”专题活动。汽车系全体教师及各专业员工代表共同参与，围绕职业本科办学核心议题展开深入研讨。

本次大讨论活动主要围绕四大核心议题展开：一是汽车类专业本科建设路径。二是团队队伍结构优化。三是课程体系重构。四是实践教学条件升级。

研讨过程中，全系教师结合自身教学岗位、课程建设、实训指导、教研科研等工作实际依次发言，积极分享思考与感悟。大家聚焦职业本科“高层次技术技能人才”培养目标，围绕职业本科人才培养方案优化、岗课赛证融通体系建设、本科课程教学模式改革、校企协同育人机制创新、员工创新实践能力培养、教学质量保障体系完善等关键问题深入交流。同时，针对现阶段系部本科办学建设中的短板弱项、改进举措、发展思路进行充分探讨，积极建言献策，形成了一系列贴合专业实际、可落地、可推进的建设思路。

员工代表结合自身学习体验、实训实践经历以及职业发展需求，从员工视角对本科课堂教学、实训资源建设、学科竞赛培育、创新创业指导、学风建设等方面提出合理化意见和建议，为系部优化本科育人体系、完善教学服务、提升培养质量提供了重要参考，真正实现师生共研、共议、共促本科建设发展。

此次“本科办学大讨论”活动是汽车工程系落实公司本科建设工作、深化公司产品改革、推进办学层次提质升级的重要举措，也是职业教育活动周系列内涵建设活动的重要内容，有效破解了部分本科办学认知误区，理清了下一阶段专业建设、教学改革、团队建设、人才培养的工作重点，进一步夯实了系部职业本科办学基础。